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小学数学一年级学生读图能力初探

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摘要摘要：针对一年级的小学生，对于数学的认知还处于一种感性的阶段。因此小学教育课本多是富有趣味性的、色彩美丽、形式多样的情景主题图来表达数学信息。要培养其学习兴趣的同时，培养其读图、提取信息、分析综合、概括表达等能力。本文对于如何提高一年级小学生读图能力进行了初步探索。

DOI 0dpmp0god2/5134321

作者杨存枝

机构地区陕西省商洛市商南县金福湾小学 726300

出处《时代教育》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）