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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

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摘要摘要：新课程改革这一举措的实施，让提升初中数学教学的有效性成为了现代教育者的基本工作。本文以“新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略”为题，对其展开具体的研究，以期能够让初中数学课堂质量得到提高。

DOI 34gplq1z49/4901255

作者把建花

机构地区云南省文山州广南县第五中学663300

出处《中国教师》 2020年16期

关键词初中数学新课程改革教学策略教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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