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巧借多元之力，促高中历史高效课堂的构建

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摘要摘要：在现今的教育背景下，如何构建高效的高中历史课堂成为了教育工作者最为关注的问题之一。高效课堂是指在较短的时间内，用较少的投入，得到最大的效益收获。历史对高中生的文化素养积淀有着十分重要的作用，它不仅能够丰富学生的学识，还能够帮助学生树立正确的历史价值观念。在高中历史教学中，传统教学方式的弊端逐渐显现出来，已然很难满足学生的实际发展需求，需要教师在教学中不断优化自己的教学方式，以取得良好的教学效果。文章结合教学案例，对如何构建高中历史高效课堂作了分析探讨。

DOI g4qevo0n48/4935196

作者王云云

机构地区陕西省神木市第七中学 719300

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词多元化高中历史高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）