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基于兴趣引领下的小学语文课堂教学策略分析

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摘要摘要：瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾提出，想要工作有所成效，兴趣是最根本的先决条件。可见，兴趣就犹如非常神奇的一种力量，能够驱动着人们主动探索某种事物。在教育领域，兴趣同样发挥着重要的作用，其是打开学生心灵的钥匙，引导学生通往学习乐园的导向。以下，笔者就小学语文课堂如何激发学生学习兴趣展开具体探究，并对此提出相关建议性策略。

DOI odwx56qy4k/4940432

作者洛松尼玛

机构地区西藏昌都市左贡县田妥镇小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词兴趣引领小学语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）