小学语文高年级作文互动教学模式探究

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摘要 摘要:在小学语文的教学过程中,提高学生的课堂互动性,能够在一定程度上帮助学生发散思维、集中课堂注意力以及拓展学生的思维模式。在小学语文的作文教学过程中,尤其是小学高年级的作文教学过程中,教师需要着重的强调互动教学的作用,在写作教学的过程中促进学生的语文素养迈入新的台阶。本文就小学语文高年级作为互动教学模式进行相应的研究和探讨。
出处 《教育学文摘》 2020年25期
出版日期 2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)