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基于学习兴趣视角下初三英语学困生转化策略分析

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摘要摘要：时代在进步，社会在发展，教师身边慢慢地出现学困生这个词，学困生顾名思义就是学习遇到困难，怎样让这些初中生从困难中走出来并对所学英语内容感兴趣，这是教师应该研究的内容，本篇讨论的是初三英语学困生转换策略，教师应研究提高初中生学习英语积极性，让学困生对英语产生浓烈的兴趣，使成绩更好的提升，这就要求教师有更好的转化策略。

DOI wjvq9pq6d7/4955674

作者高春梅

机构地区新疆阜康市第二中学 831500

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词兴趣英语学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）