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优化数学课堂教学问题研究

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摘要　　能力的培养是数学教学的核心问题.传统的数学课堂教学往往把教与学对立起来,在教和学的矛盾中,教师的教成为矛盾的主要方面,教师成为课堂教学的主体.……

DOI 354yv09340/49652

作者张兆明

机构地区不详

出处《宿州学院学报》 2002年3期

关键词优化数学数学课堂教学课堂教学问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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宿州学院学报

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