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浅析幼小衔接阶段数学学困生转化策略

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摘要摘要：幼小衔接阶段是幼儿从身体和思想上的重大转折点，在这一关键节点对幼儿进行恰当的引导，对幼儿整体的成长发展都起到了至关重要的作用，对促进幼儿成长可持续性发展有着重要意义。基于此，本文章对幼小衔接阶段数学学困生转化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 34gokgqod9/4983879

作者林少兰

机构地区佛山市南海区南海（国际）实验幼儿园 528200

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词幼小衔接数学学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）