如何利用微课提高高中化学教学的有效性

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摘要 摘要:微课属于新型教学方法,其目标十分明确,具备针对性,可以处理化学课堂活动存有的问题,实现化学课堂活动的有效延伸,在比较短的时间中,保障教学目标的实现,提高化学课堂教学质量和成效。本文分析了如何利用微课提高高中化学教学的有效性。
出处 《中小学教育》 2020年29期
出版日期 2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)