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如何利用微课提高高中化学教学的有效性
如何利用微课提高高中化学教学的有效性
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摘要
摘要:微课属于新型教学方法,其目标十分明确,具备针对性,可以处理化学课堂活动存有的问题,实现化学课堂活动的有效延伸,在比较短的时间中,保障教学目标的实现,提高化学课堂教学质量和成效。本文分析了如何利用微课提高高中化学教学的有效性。
DOI
lj10ozy54v/5008592
作者
韩彩云
机构地区
山西省临汾市洪洞县第二中学校 041600
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
微课
高中化学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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