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初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究

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摘要【摘要】在新课程改革的背景下，培养学生的核心素质是教育改革的重要内容。在初级中学地理教学中，初级中学教师应根据教学要求调整传统的教学模式。以核心素质为教学方向，努力为学生搭建高层次的教学平台，正确引导学生不断探索地理知识。同时，要提高学生的职业道德和地理专业知识，更好地培养学生的核心素养。地理教学是学生学习的黄金时期，教师在地理教学中应注意积极培养学生的核心素质，为学生未来的良好发展打下坚实的基础。本文首先描述了地理教学中核心素质培养的现状，然后详细探讨了核心素质渗透的措施，希望从理论上研究核心素质在地理教学中的渗透，以利于实践教学工作的良好开展。

DOI pj0vwx1vdy/5075175

作者潘华虹

机构地区广西壮族自治区灵山县平南镇平南中学，广西钦州535422

出处《中国教师》 2020年33期

关键词初中地理核心素养渗透措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）