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幼儿课程游戏化背景下的趣味绘本运用分析

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摘要摘要：幼儿课程游戏化是当前幼儿教育的主流趋势，幼儿的年龄较小，趣味性的游戏对其的吸引力最大，趣味绘本和游戏化相结合可有效提升教学效果。本文针对幼儿课程游戏化背景下的趣味绘本运用进行了分析与研究，并提出了具体的应用策略，以供参考，希望能为幼儿教育事业带来帮助。

DOI zdlvw2e24l/5129040

作者路洁

机构地区常州市天宁区东青幼儿园 213114

出处《中国教师》 2021年02期

关键词幼儿课程游戏化趣味绘本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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