摘要
摘要：将课程的游戏化应用绘本教学在儿童的教育教学中发挥着重要的作用，其中有趣的绘本对于儿童而言是最重要的，通过合理使用有趣的绘本可以促进儿童各方面综合能力的发展。同时，在运用有趣的绘本教学过程中，不仅要注意课程的游戏性，还要注意对孩子的兴趣引导，结合儿童的年龄和心理发展特点，根据教育教学的目标制定相应的教育策略，开展教育教学，从而使趣味绘本在游戏化教学背景下的应用效果得到最好的发挥，给孩子最好的教学体验。通过为儿童提供富有趣味的教学环境，促进孩子的全面发展。本文从引导幼儿选择趣味绘本、自主学习入和独立创作的形式，提出了课程游戏化背景下使用趣味绘本教学的应用策略，旨在为幼儿教育提供一定的经验借鉴。
出版日期
2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
