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浅析基于核心素养培养的高中历史教学策略

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摘要　　摘要：历史学科中包含了非常多的信息和资源，能使人们通过学习更好地掌握历史知识。教师在教授学生基础知识点时，要转变教学理念，提高教学方法。不仅要重视教材中的历史内容，还要通过深入的分析和研究，实现有效教学，并在培养学生时空观和史料观点的过程中让学生的历史核心素养获得升华。对高中历史核心素养下的教学工作进行简要分析，希望在立足核心素养培养的同时，让学生的历史史料观，历史时空观获得提升。

DOI rj88qzkkj0/5131734

作者杨寿雄

机构地区岑溪市水汶华侨中学广西岑溪 543200

出处《中国教师》 2021年1期

关键词　　核心素养高中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）