首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 探析在小学数学教学中培养学生思维能力的策略

探析在小学数学教学中培养学生思维能力的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：针对小学数学教学，不仅要注重对学生数学知识、学习方法的教育，同时也要加强对学生思维能力的培养。从创设数学教学情境，采取问题导出教学，注重联系生活三个层面，引导学生掌握“猜想”“探究”“实践”的数学思维学习过程，帮助学生逐渐提升数学思维能力，促使其能够运用数学思维解决数学问题，并且在实际生活中得到合理地应用。

DOI ojz6v6znd5/5151322

作者冉秀华

机构地区四川省平昌县思源实验学校 636400

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学教学思维能力数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）