摘要
摘要:随着新课程的不断改革,其中,高中信息技术教学逐渐的被越来越提高重视,同时要求要不断加强信息技术教学学模式的完善与发展。因此,在信息技术教学中,教师要采用多种丰富的教学教学方法,从而不断地强化信息技术,以达到教学目标。随着我国素质教育的不断发展,高中教育成为了重要阶段,如果在这一阶段驱动信息技术教学,对提高其他学科奠定了良好的基础,从而达到共同进步的目的。因此,当前首要任务就是建立一个良好的教学方法。即任务驱动教学法。另外,驱动教学法的建立,有利于信息技术教学的更好实施。
出版日期
2021年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)