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如何创设情境提高幼儿卫生学教学

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摘要摘要：《幼儿卫生学》为学前教育从业者提供专业知识和技能，是中职学前教育必修的一门专业性比较强的基础课程。当前幼儿师范教育教学中，主要的教学方式还是以讲授知识点为主，存在一定的问题。情境教学是从生活经验场景和学生心理角度出发的教学方式，将其和幼儿卫生学教学结合起来，能够有效激发学生学习动力和积极性，提高教学效率，创设情境进行教学有其重要性和必要性。本文将阐述创设情境教学概况及所策略，结合《幼儿卫生学》提出创设情境教学的实践，以期提供借鉴。

DOI zdlvmkvq4l/5266740

作者时光伟

机构地区邹城高级职业技术学校，山东济宁273500

出处《中国教师》 2021年06期

关键词情境教学幼儿卫生学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）