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浅析小学科学实验教学的优化路径

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摘要摘要：小学科学是一门非常有趣味、有探索精神的学科，尤其是在进行科学小实验的过程中，通过实验操作能够有很多“惊喜”出现，探索意想不到的新知识，科学实验在整个教学中有很大的占比。因此，落实小学科学实验教学，构建高效的科学课堂，是广大教育工作者的教学追求。小学科学教师要重视科学实验教学，实践出真知，只有让学生亲自动手操作，通过实验来总结与归纳，梳理出清晰的思路，才能构建高效的小学科学课堂，从而提升学生的思维能力和实践操作能力。

DOI lj1r0kn14v/5519068

作者闵建玲

机构地区新疆昌吉市第十四小学 831100

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词小学科学实验教学优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）