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基于微课在小学高段数学教学的应用

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摘要摘要：对于小学数学的课堂中，急于改变的是小学数学老师死板的教学方法以及学生在学习小学数学相关知识点时应用死记硬背的学习方法。随着我国教育制度的不断的更新改革，还有在新课标的全面实行下，加强微课教学方式在小学数学课堂中的应用，通过这种新颖的教学方法，给小学数学课堂带来了不一样的氛围，通过微课短小、简洁的特点，帮助小学数学老师在较短的教学过程里，呈现出小学数学知识的相关的重点以及难点，不但有助于小学数学老师及时解决学生在学习过程中遇到的问题,而且推动学生在短时间内对于小学数学知识的掌握，促进学生全面性发展。本文通过在小学数学课堂中如何应用微课进行分析讨论。

DOI pd50gq9247/5526071

作者林国旋

机构地区廉江市第十一小学，广东廉江 524400

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词微课小学高段数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）