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基于核心素养的初中英语写作教学策略研究

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摘要摘要：初中阶段学生写作英语作文是一件令很多学生都头疼的事情，一方面，初中英语作文的语法点较多，要求学生在学习英语的过程中，要注重各种语法的正确使用; 另一方面，初中阶段学生的英语词汇量普遍较少，在有限词汇量的影响下，很多学生即便想写出一篇优秀作文也很难做到。因此，为了更好地培养学生的写作能力，教师应当探索新的教学策略。

DOI rj8m7nm740/5562258

作者徐璐

机构地区陕西省榆林市第一中学分校719000

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词核心素养初中英语写作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）