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有情有境育童心--小学“道德与法治”教学实践

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摘要摘要：在教育学生理论知识的基础之外，道德方面的教育也必不可少，德育的发展不仅要依靠教学，还要关系到学生的生活，创造真实的条件，让学生感受真实的教育氛围，做到真实有效，促进学生具有美德和法律意识的渐进教育。

DOI zdly3k624l/5736888

作者黄利平

机构地区四川省泸州市泸县云锦镇石马中心小学校 646102

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词小学道德与法治情境育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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小学道德与法治情境育人

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