双减背景下初中语文作业管理探究

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摘要 摘要:近年来,国家为了保证青少年的健康成长,印发多个文件强调教学过程中的“双减”问题。要求各个学校全面减轻学生的作业负担,控制作业数量,提倡高效率少负担的教学模式。在“双减”的背景下,教师应当如何布置作业,有效的利用作业作为课堂的辅助工具同时又减轻学生的负担,并且能够通过布置作业提高教学效率,体现培养学生发展和挖掘学生潜力的目的。这一问题的研究在当今社会新形势下对教师的教学工作的顺利开展具有重要意义。
出处 《教学与研究》 2021年24期
出版日期 2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)