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词块理论在高中英语写作教学中的应用

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摘要摘要：在我国教育改革不断深入的背景下，英语作为一门语言类学科，它其中包含的写作内容非常重要，对于高中生而言是必须掌握的内容。但从现在的实际教学现状分析，很多学校在高中英语写作课堂教学上还是存在着诸多问题，包括教师教学理念与方式方面的限制还有高中生方面，这些都是影响教学效率和学生学习的主要因素。因此教育学者为了进一步提高高中生的英语写作水平，提出了词块理论这个概念，并从实践中获得明显成效。本文先阐述了词块理论，然后又对词块理论在高中英语写作教学中的具体应用展开讨论，并提出个人的见解。

DOI n49yv909jy/5773311

作者刘琛琛

机构地区太原市外国语学校 030027

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词词块理论高中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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