首页 > 《中小学教育》 > 2021年31期 > 读写结合在小学语文教学中的实施对策

读写结合在小学语文教学中的实施对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在语文教学中，阅读和写作犹如一对孪生兄弟，有着密不可分的关系。阅读是写作的基础，并且为写作提供了知识储备；同时，写作又是阅读的应用，是知识积累到一定程度的厚积薄发。本文将尝试对读写结合的教学策略作出进一步的研究，望各位同仁多多指教。

DOI zdlyq1gq4l/5806788

作者王智文

机构地区浙江省丽水市莲都区大港头学校

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词小学语文读写结合研究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）