首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 浅析如何提高高中化学习题课教学质量

浅析如何提高高中化学习题课教学质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：正确认识习题教学，运用科学的方法组织教学，不仅能提高学生学习化学的兴趣，还能巩固知识，培养解题技巧，提高思维能力。习题课教学能帮助学生巩固、深化基础知识和基本技能，及时暴露学生学习中的问题，指导学生梳理知识结构，使他们头脑中的知识体系不断完善、思维能力得到发展。当前高中化学习题课的教学目标不够明确，具有一定的随意性，存在重点不突出的问题，习题的自主性不强，不能将自己在课堂中学习到的知识应用在习题中。因此，如何改变这种现状，有效提升习题课质量，是所有高中化学教师应该思考的问题.

DOI 7j6xywe7j0/5870118

作者杨忠

机构地区四川省蓬安中学校

出处《中国教师》 2022年1期

关键词高中化学习题基本原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）