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小学语文阅读教学中情感朗读的价值探析

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摘要摘要：众所周知，小学语文作为小学的基础部分，对于学生今后的发展有着至关重要的作用，而阅读教学又是小学语文中的关键部分，在大量阅读中，学生能够积累丰富的词汇，能够拓展自己的视野。如何保证学生的阅读量，如何帮助学生在阅读中找到状态，提高情感朗读的质量和效率，是本文探讨的重点。

DOI 7dm7559rdn/5871154

作者韦慧

机构地区广西百色市德保县城关镇实验小学，广西百色533700

出处《中国教师》 2022年2期

关键词小学语文阅读教学情感朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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