“双减”背景下小学生良好学习习惯的养成研究

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摘要 摘要:小学阶段是学生养成良好习惯的重要时期,培养学生的学习习惯,能够帮助学生能够更好的进行独立学习,提高学生的学习效率。因此,本文通过对“双减”背景下小学生良好学习习惯的培养实践分析,提出了“双减”背景下小学生良好学习习惯的养成策略,希望能够帮助学生养成良好的学习习惯。
出处 《教育学文摘》 2022年3期
出版日期 2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)