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现代教育环境下高中历史教学方法探析

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摘要摘要：在新课程背景下，高中历史在教材的编写以及对教学的课程标准的解读等方面，相较以往都进行了非常大的调整，这也意味着时代对高中历史教学提出了全新的要求。因此提高高中历史课堂教学有效性的重点就在于如何让高中历史课堂能够及时掌握这些变化因素，从而整理出有效的教学策略。

DOI 5jom2orndv/5987512

作者申国英

机构地区长子县第三中学校（山西长治） 046600

出处《中国教师》 2022年4期

关键词现代教育环境高中历史教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）