小学语文高年级群文阅读教学的有效性策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在小学语文阅读教学实践中,群文阅读可以说是阅读教学的一大创新模式,特别是对于高年级学生而言,群文阅读能够满足他们当前语文阅读需求,其实施和推广意义深远。但在如何进行有效的群文阅读中,小学语文需要不断进行探索与实践,让学生快速掌握速读、精读的学习方法,并将促进学生的语文核心素养为目标,有效围绕着单元学习要素对群文阅读进行分析。本文基于小学语文高年级群文阅读教学进行讨论,提出了一些有效性的实施方法,旨在促进小学语文学习的进步。
出处 《中国教师》 2022年5期
出版日期 2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)