在初中数学课堂中融入探究性学习方法的尝试

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摘要 摘要:随着社会的不断发展,传统教学已不适应现代教育的发展。研究性学习可以很好地解决传统教学的弊端,如只注重解释考试成绩的理论和水平,使学生能够发现、分析和学习如何更好地解决学习过程中的问题,更好地加强对每天所学课堂知识的理解,提高学习效率。本文探讨了探究性学习在中学数学课堂中的实践。
出处 《教育学文摘》 2022年6期
出版日期 2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)