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初中语文教学与信息技术融合的实践分析

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摘要摘要:信息技术是中国教育界新出现的一种教育教学手段，它具备了传统教学手段所不具有的优点。在初中学习阶段，语文学科应该有效应用信息技术，改革传统教育教学手段存在的弊端。

DOI 7j60y0wrj0/6203890

作者邱涓

机构地区四川省泸州市龙马潭区双加镇中心学校 646000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中阶段语文学科信息技术教育教学存在弊端

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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