首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年7期
>
高中生物课堂教学渗透核心素养的实践研究
高中生物课堂教学渗透核心素养的实践研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着学科核心素养这一概念的提出和教学过程的不断渗透,教师在开展课堂教学活动的过程当中,应当能够立足于此对学生进行培养和教学,促进学生能够养成良好的学习习惯。
DOI
lde253med3/6218965
作者
姜晓丽
机构地区
安徽省池州市贵池区第三中学 247000
出处
《中小学教育》
2022年7期
关键词
高中生物
核心素养
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘文静.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践
.教育学,2020-12.
2
杨明日.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践
.教育学,2021-04.
3
阮昌应.
核心素养下的高中生物课堂教学实践
.教育学,2021-06.
4
麦璇.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践
.教育学,2021-07.
5
罗书东.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践
.教育学,2021-01.
6
吴许兴.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践
.教育学,2022-05.
7
馬欣欣.
高中生物课堂教学中如何渗透学科核心素养
.教育学,2021-11.
8
廉素跃.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践探究
.教育学,2021-03.
9
侯建林.
基于核心素养的高中生物课堂教学实践探究
.教育学,2020-03.
10
丁连有.
基于核心素养下的高中生物课堂教学实践
.教育学,2020-03.
来源期刊
中小学教育
2022年7期
相关推荐
基于核心素养导向的高中生物课堂教学实践
基于生物核心素养,探析高中生物课堂教学
基于生物核心素养,探析高中生物课堂教学
高中生物课堂中核心素养的渗透策略
基于核心素养的高中生物课堂教学研究
同分类资源
更多
[教育学]
重视管理,归真本质——中小学学生管理策略探究
[教育学]
浅谈提高“学困生”工作
[教育学]
探究课程改革下的高三数学复习
[教育学]
牵牛花开
[教育学]
如何对数学课堂教学进行有效“存盘”
相关关键词
高中生物
核心素养
课堂教学
返回顶部