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中华优秀传统文化融入道德与法治教学的几点思考

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摘要摘要：在讲解小学道德与法治课程之时，注重渗透中华优秀传统文化内容，已成为教师的关键工作职责之一。随着小学新课改工作的进行，教师应意识到传承中华优秀传统文化的重要性。结合道德与法治学科特点，创新教学形式，有效融入优秀传统文化，以便切实发挥学科育人价值。本文针对在道德与法治教学过程中融入传统文化的路径展开了研究，仅供参考。

DOI 2d3qql0lj9/6225343

作者王利平

机构地区甘肃省甘谷县大像山镇富强路小学甘肃天水 741200

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词道德与法治优秀传统文化重要性途径策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）