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数形结合在小学数学教学中的优势

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摘要摘要：在小学数学教学中，教师需要围绕几何图形和基本四则运算来引导学生，夯实学生的学科基础，逐步培养学生良好的数学思维和数学意识。借助各种生活化元素强化学生对数学知识的理解及认知，让学生能够在数形结合思想的指导下主动分析问题。作为一种特殊的数学思想，数形结合在小学数学教学中的出现频率较高，能够弥补学生在逻辑思维上的不足，减轻学生的理解压力和学习负担。让学生实现事半功倍，意识到数学知识的奥秘，促进数与形之间的有效整合。

DOI lj1l9zr14v/6239044

作者胡艳梅

机构地区（云南省保山市龙陵县龙新乡中心小学云南保山 678315）

出处《素质教育》 2022年4期

关键词数形结合小学数学教学优势

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）