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小学高年级数学教学与体育学科融合及创新策略

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摘要摘要：小学是学生成长与发展的启蒙教育阶段，是培养学生各方面能力的重要时期。在新一轮的课程改革中，要求教师要更加重视各学科之间的联系，打破各学科的界限，实现学科融合。数学作为基础学科之一，是培养学生逻辑思维能力和提升综合能力不可或缺的工具之一，而体育能够帮助学生提高身体素质，促进身心健康，将小学数学与体育活动进行有效融合与创新，可以让学生的成长更加多元化。本文从笔者的教学实例入手，目的在于探讨小学高年级数学教学与体育活动融合与创新的策略。

DOI odw7ykpvjk/6415756

作者韦艳红

机构地区上林县大丰镇云城小学广西上林 530500

出处《中国教工》 2022年10期

关键词小学数学教学体育活动融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）