首页 > 《教育学文摘》 > 2022年11期 > 小学高年级语文朗读教学的策略

小学高年级语文朗读教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文课程作为最基础的语言学科，将贯穿于学生的语言文化学习和工作生活之中。通过语文课堂中有效的朗读教学，使学生形成良好的语文表达能力和较高的语言文化素养。从小的方面来讲，有利于学生今后学习其他课程奠定良好的基础，更有利于老师改善和提高其他语言学科课程的教学质量；从大的方面来讲，有效的朗读教学能训练学生的朗读技巧，锻炼学生的语言艺术，对于学生以后进入社会的发展起到重要的推动作用。

DOI g4q6yxl9j8/6429572

作者鲁丽莉

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词朗读朗读教学高年级策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）