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基于翻转课堂的高中生物教学实践

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摘要摘要：当前，我国已经全面进入信息化时代，教育信息技术逐渐改变了高中学科教学格局。在高中生物学科教学中，应用翻转课堂教学模式不仅可以较好地改善课堂教学氛围，同时也能够切实提高课堂教学效率，并推动教学内容从课内延伸至课外。但是在具体教学过程中，要想充分发挥翻转课堂教学模式的价值并不容易。部分教师对于翻转课堂教学模式的掌握水平比较有限，导致基于翻转课堂的学科教学活动很难充分调动学生的学习积极性，进而无法达到预期的教学效果，因此，有必要对基于翻转课堂的高中生物教学实践展开全面深入的分析与探索。

DOI lj19pw214v/6510244

作者邓敏

机构地区四川省宜宾市南溪第一中学校 644100

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词高中生物教学翻转课堂课堂参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）