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“双减”背景下初中地理微课的创新应用

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摘要摘要：随着双减政策的出台，增效提质实现高效课堂显得更为重要，而与课堂密切相关的教学资源整合与应用尤为关键。微课作为时下热门的教学资源，效用与双减宗旨一致。笔者通过教学案例，探究微课在初中地理教学中有效应用的方法方式，以触类旁通找到助力，达成减负增效的统一。

DOI rdxml7n14l/6543897

作者赖丽容

机构地区广东省佛山市顺德区沙滘初级中学 528315

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词地理微课双减创新应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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