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创新语言实践活动，发展小学生习作思维

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摘要摘要：中小学统编语文教材总主编温儒敏先生在谈到写作教学问题的时候，一再强调写作学习的目的不只是为了写好文章，更是为了思维训练。关注小学生习作思维发展是一线语文教师写作教学的重要突破口，只有抓好思维训练，才能使学生在语言实践中自主构建和自主运用知识。

DOI 2d3n0x27j9/6603567

作者巫淑颜

机构地区广东省惠州市惠东县九龙峰鹤田小学

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词小学生习作思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）