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小学班主任有效开展德育工作的方法

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摘要摘要：小学作为学生学科学习以及身心发展的重要启蒙阶段，对学生今后的学习和成长具有关键的影响作用。因此，围绕小学阶段学生德育教育问题进行深入的剖析仅是课程教学改革工作的实际需要，同时也是学生成长发展的迫切需求。班主任作为学生日常学习活动的重要组织者和管理者，在学生德育教育的培养活动中应当主动肩负起责任，从小学生实际学习认知特征出发优化渗透教学的策略，科学提高学生德育教育的质量，为学生身心健康发展创造良好的外部成长环境。

DOI pd59z0ol47/6645271

作者陈诗才

机构地区广东省徐闻县迈陈镇那朗小学 524146

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学德育心理健康教育融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）