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角色游戏中幼儿发展评价策略

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摘要摘要：幼儿心智尚未成熟，对刻板的文字不感兴趣，但对游戏非常热爱，尤其是角色游戏。幼儿通过角色游戏可以对社会活动与成人行为进行反映。角色游戏具有较强的虚拟性与模仿性，幼儿通过角色扮演熟悉社会，反映真实的生活。角色游戏使幼儿模仿、想象，既有利于幼儿与他人交流的能力，又可以使幼儿了解到一定的社会规则，从而锻炼幼儿独立解决问题的能力。角色游戏使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中对意志、认知、情感，行为等方面得到提升，扩大幼儿的眼界与思想，促进幼儿全面发展。基于此，本文从角色游戏对幼儿发展方面进行分析，并探究角色游戏中，幼儿发展评价的策略。

DOI 54y35g0md0/6743576

作者戴秀燕

机构地区福建省漳州市南靖县第三实验幼儿园 363600

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词角色游戏幼儿发展评价策略发展评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）