首页 > 《中小学教育》 > 2022年19期 > “双减”"背景下提高小学语文课堂教学效率的策略

“双减”"背景下提高小学语文课堂教学效率的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”教育政策推进的主要目的在于实现减负增效，实现高质量教学，由此便决定了其对相关教师提出了更高要求，需更加注重课堂的实际效率，即需要对现阶段的教学模式、教学策略等进行优化和创新。本文以小学语文学科教学为例，深入分析“双减”背景之下如何提升其教学效率，以为实现小学教育减负增效之目标提供些许启发。

DOI 34gxrz7od9/6787407

作者俞晓东

机构地区福建省福州市闽清县池园镇井后中心小学 350807

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词 “双减”政策小学语文教学效率教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）