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“双减”背景下提高小学语文课堂教学效率的策略

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摘要摘要：近几年，我国教育历经多次改革和优化，而“双减”教育政策的提出，想从根本上改变我国的教育现状。本文正是站在“双减”背景下，以小学语文为研究对象，以其课堂教学效率的提升为研究目标。首先，对“双减”背景下我国小学语文教学现状进行了分析；其次，重点提出了提高小学语文课堂教学效率的具体策略，以期能够对我国小学语文教学质量的提升带来一定帮助作用。

DOI lde3xog943/6793365

作者乔毅

机构地区青海省海西州格尔木市春晖幼儿园

出处《中国教师》 2022年19期

关键词双减小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）