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探索双减背景下小学数学的有效教学策略

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摘要摘要：小学数学是三大科目中最重要的一门课程，它的重要性不言而喻。随着我国社会的发展，对初等教育的改善与强化也在持续进行。特别是在“双减”的大环境下，为了提高学生的学习效果，提高数学教育的质量，需要教师重视减轻学生的学习负担。本文旨在探讨如何在“双减”的背景下，建立一种高效的小学数学课堂，并进行了深入的研究与分析，以期从理论上探讨并提出相应的对策，从而提高小学数学的教学质量，促进学生的综合素质发展。

DOI g4q9p72zj8/6794648

作者潘跃春

机构地区南城阳光第六小学523000

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词双减政策小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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