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“双减”政策下小学数学教学优化策略

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摘要摘要：“双减”政策的提出在教育领域中掀起了改革的浪潮，如何提升教学质量、减轻学生课业负担，成了教师探讨的重要课题。因此，在双减政策的引导下，教师需要将教学关注点由作业布置迁移到课堂教学的提质增效。笔者立足实际，阐述了双减政策下小学数学课堂教学的优化策略，以供参考。

DOI pd59vnyr47/6889123

作者夏雪

机构地区汤旺县第三小学 153038

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词双减政策小学数学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）