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基于思维能力培养的小学英语游戏教学设计

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摘要摘要：游戏作为一种符合儿童心理特征的活动方式，具有趣味性、操作性和教育性。在教学过程中，教师要善于运用游戏吸引学生注意力，调动学生学习积极性，培养学生独立思考、自主探究等能力。

DOI rj82r7orj0/6950110

作者查雪芳

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词思维能力小学英语游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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