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“双减”背景下初中生物课堂教学效果提升策略研究

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摘要摘要：随着双减政策的不断深入落实，传统的教学模式已经难以改变现阶段生物教育教学的现状。为适应“双减”要求，本文总结了“双减”背景下应用在生物教学课堂中的新型教学方法。

DOI zdlmx6g24l/6951864

作者金艳妮

机构地区云南省曲靖市罗平县马街二中 655800

出处《中国教师》 2023年3期

关键词初中生物教学效果提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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