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沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用

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摘要摘要：目的:研究沉浸体验式教学法在护理实习生带教中的应用效果。方法:将2020年10月至2021年10月本院48名护理实习生纳入研究，根据随机数字表法分组。对照组接受常规教学，实验组接受沉浸体验式教学法。比较两组护理能力考核成绩及满意度。结果:实验组实习生护理能力考核成绩高于对照组(P＜0．05);实验组带教管理满意度高于对照组(P＜0．05)。结论:沉浸体验式教学法可有效提高护理实习生理论知识及实践考核成绩，提升其对临床带教管理满意度。

DOI wjvgz6zkj7/7014602

作者祝婷

机构地区陕西省人民医院陕西西安 710075

出处《护理前沿》 2023年4期

关键词沉浸体验式教学护理实习生带教应用

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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