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积极心理学视角下的小学音乐教学策略

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摘要摘要：在积极心理学视角下，通过建立积极的情感氛围、强调学生的主体地位、鼓励学生探索与创新、以及鼓励学生合作与分享等策略，促进他们的全面成长。同时，教师也应该在教学过程中持续关注和支持学生的情感和心理发展，提供有针对性的帮助和支持，培养学生的自信、自尊、自主和自爱的情感特质。

DOI g4qv2lrrd8/7056400

作者宫铭

机构地区吉林省扶余市拉林学校吉林省扶余市 131224

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词积极心理学小学音乐策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）