首页 > 《中国教师》 > 2023年3期 > 小学高年级传统文化类课文发散性阅读教学模式的探究

小学高年级传统文化类课文发散性阅读教学模式的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】传统文化承载着我们民族的精神，对于社会文明的发展起到着不可替代的作用，因此，从小培养学生对传统文化的热爱，是教育的重要目标。在小学语文教材编写中，为了达到陶冶学生情操、激活学生想象力的目的，设置了很多优秀的传统文化类文章，在引导学生开展此类文本阅读的过程中，教师要强调学生的发散性阅读，从而让教学满足小学生的思维发展规律，帮助学生更好地了解其中的人文内涵和独特的表达方式。

DOI ojn18g8l4r/7127113

作者植梽华

机构地区广东省肇庆市怀集县诗洞镇金沙教学点

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学语文高年级传统文化发散性阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）