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核心素养下的高中音乐鉴赏教学探讨

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摘要摘要：部分高中生在音乐鉴赏过程中，出现了学习观念方面的错误认知，认为自己只需要理解教师讲解的知识，聆听音乐即可。在这种情况下，学生的创新能力难以得到发展。提升创新能力不仅可以使学生为歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈等音乐学习做好准备，还可以对学生的长期发展产生积极影响。高中音乐教师需要在音乐鉴赏教学过程中，帮助学生掌握理论知识的同时发展创新能力。基于此，本篇文章对核心素养下的高中音乐鉴赏教学进行研究，以供参考。

DOI pd57g572j7/7182095

作者郑莲美

机构地区湖北省英山县长冲高级中学 438700

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词核心素养下高中音乐鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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